用艺术之美赋能思政教育

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队列变换，体育与舞蹈交相辉映出一幕幕激动人心的赛场景象；光影交织，充满青春与力量的形体语言讲述着一个个奋斗成长的故事……近日，南京工业大学原创舞剧《全垒青春》在该校江浦校区首演。全剧从南工大江苏女垒教练的回忆切入，重现南工大江苏女垒从零开始、从全运会第六名一步一步夺得全运会“三连冠”的故事。演出结束，会场内掌声雷动。

时间回转到2002年。为迎接2005年在南京举办的第十届全运会，江苏省准备筹建垒球等空白项目。在“体教融合、省队校办”的创新模式下，南工大江苏女垒队应运而生。

(相关资料图)

当时，南工大江苏女垒前主教练宋秋元从省内业余体校的垒球、篮球、排球少年队中选择队员组建队伍，踏上筚路蓝缕的漫漫征途。无场地，她们就在南工大笃行楼地下室自建训练场；无器材，20个人就共用10根球棒开展训练；无技术，她们就从基础规则学起，以高强度训练恶补基础。

舞台上，演员们通过一次次挥棒、击打再现女垒队员的训练日常，生动的舞姿高度还原了队员们扎实的基本功。“每天早上6点出操，我们要完成500次接球、1000次棒打。”首批队员蔡协清回忆起建队之初的点点滴滴，早操一个小时，需完成10个400米跑、8个200米跑、5个100米跑，还有短距离速度跑等。高强度训练让球队形成了坚定的意志和不服输的精神，姑娘们还制订了“63111”目标，即全运会第六名、全运会第三名、全运会三连冠。

“整部舞剧共有5幕，其中前4幕分别与‘奉献、拼搏、坚韧、协同’的女垒精神一一对应。”南工大舞蹈团指导教师董婷婷深入女垒队，与教练、队员们充分交流，了解全运会三连冠背后的艰辛历程。听了队员们的讲述，她将舞剧按照“0、6、3、111”进行分段，以女垒队的成长史为时间轴，演绎女垒的动人故事。

一个队员正在经历自我挣扎，教练员向她伸出坚强有力的手臂，助她走出困境……看到这幕场景，从南工大江苏女垒队选拔进国家垒球队的现役队员陈佳动情地说：“太形象、太真实了！”2006年入队的陈佳和队友们在宋秋元的带领下，经历高强度的训练，以勇于拼搏、永不言弃的精神，一路登上冠军巅峰。

“舞剧《全垒青春》让我这名创业教练有了身临其境的感觉。”观众席中，宋秋元热泪盈眶，“在舞台灯光照射下，我第一眼看到的是饰演教练角色的年轻演员脸上挂着的晶亮汗珠，这正是我们职业教练20余年创业过程的真实写照。”

如何将女垒队员的“形”与“神”刻画得更加准确？演员们前往垒球队体验生活，邀请专业垒球选手进行指导和培训，上网查找资料……深入感受女垒姑娘的生活点滴。

“用食指和中指按住球的缝线，无名指和小指轻轻弯曲支撑球体；投球时面向本垒，双手握球置于身前……”饰演女垒队长的学生钱睿在笔记本上记满了女垒队员讲述的动作要点。“为体现垒球运动的特点，舞剧中融入了投球、击球等动作。要确保演出100%的命中率，我们必须大量练习。”

南工大江苏女垒队原队长李欢在观看后表示，从2004年入队到2021年退役，她在南工大江苏女垒待了18年，一步步见证了“63111”目标的实现。“女垒的成长史是一部奋斗史，在未来的工作和生活中也将继续指引我前行。”

徘徊、犹豫、不舍，为了梦想忍痛脱下长裙、剪去长发……演出过程中，演员们用生动的肢体语言，展现出女垒姑娘一路走来的不易，引起现场观众的强烈共鸣。“即将离开校园、走入社会的我，从这部剧中学到了很多。‘奉献、拼搏、坚韧、协同’的女垒精神也是我不断前进的动力。”该校大四学生闫朝阳表示。

“女垒精神是我校三大精神谱系之一。20多年来，一直影响、带动着一批批学子。”南工大副校长刘大卫表示，学校将继续完善四位一体“思政+公共美育”体系建设，持续打造高水平大学高品位校园文化，让艺术之美赋能思政教育，提升“大思政”育人实效。

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